...MÁSCARAS...SOMOS MÁSCARAS....?

Cada vez que me pongo una máscara para tapar mi realidad, fingiendo ser lo que no soy, fingiendo no ser lo que soy, lo hago para atraer a la gente. Luego descubro que sólo atraigo a otros enmascarados, alejando a los demás debido a un estorbo: la máscara.

Uso la máscara para evitar que la gente vea mis debilidades; luego descubro que al no ver mi humanidad, los demás no me quieren por lo que soy, sino por la máscara.

Uso una máscara para preservar mis amistades; luego descubro que si pierdo un amigo por haber sido auténtico, realmente no era amigo mío, sino de la máscara.

Me pongo una máscara para evitar ofender a alguien y ser diplomático; luego descubro, que aquello que más ofende a las personas con las que quiero intimidar, es la máscara.

Me pongo una máscara, convencido de que es lo mejor que puedo hacer para ser amado. Luego descubro la triste paradoja: lo que más deseo lograr con mis máscaras, es precisamente lo que impido con ellas.


En algunas ocasiones hemos tenido máscaras ante personas, ya sean familiares, amigos, conocidos, compañeros de trabajo o de estudio, pero nadie se escapa de haber recurrido a este ardid para aparentemente quedar bien, como vemos acá quien resulta beneficiada es la máscara que llevamos puesta, nunca se logra el propósito que deseamos y es la razón por la cual debemos deshacernos de todo lo que estorba para vivir como Dios manda.

...LA VERDADERA FELICIDAD...

La señora Pepita, bien equilibrada y orgullosa de sus 92 años de edad, estaba completamente lista como cada mañana a las 8 en punto, con su cabello bien peinado y un maquillaje perfectamente aplicado pese a ser casi ciega, dispuesta a mudarse hoy a un asilo de ancianos.
El que había sido su marido durante 70 años había muerto, lo que hacía necesario el traslado.

Después de muchas horas de esperar pacientemente en la recepción del asilo de ancianos, ella sonrió dulcemente cuando le comunicaron que su habitación ya estaba lista. Mientras ella maniobraba su andador al ascensor, yo le daba una descripción detallada de su pequeño cuarto, incluyendo las sábanas y cortinas que habían sido colgadas en su ventana.
“Me encantan”, dijo ella con el entusiasmo de un chiquillo de 8 años al que acaban de mostrar un nuevo cachorro.
“¡Sra. Pepita! usted aún no ha visto el cuarto…. espere”.
“Eso no tiene nada que ver”, dijo ella. La felicidad es algo que uno decide con anticipación.

El hecho de que me guste mi cuarto o no me guste, no depende de cómo esté arreglado el lugar, depende de cómo yo arregle mi mente. Ya había decidido de antemano que me encantaría”. “Es una decisión que tomo cada mañana al levantarme”.
“Estas son mis posibilidades: puedo pasarme el día en cama enumerando las dificultades que tengo con las partes de mi cuerpo que ya no funcionan, o puedo levantarme de la cama y agradecer por las que si funcionan.
Cada día es un regalo, y por el tiempo que mis ojos se abran me centraré en el nuevo día y en las memorias felices que he guardado en mi mente… sólo por este momento en mi vida.

La vejez es como una cuenta bancaria… uno extrae de lo que había depositado en ella”.
“Entonces, mi consejo para ti sería que deposites gran cantidad de felicidad en la cuenta bancaria de tus recuerdos”.
Recuerda estas simples 5 reglas para ser feliz:

(a) Libera tu corazón de odio,
(b) Libera tu mente de preocupaciones,
(c) Vive humildemente,
(d) Da más y
(e) Espera menos.

Muy buen ejemplo para nuestra vida. Necesitamos entender que nada nos hace felices o alguien nos hace felices. Nosotros decidimos ser o no felices.

¡...NO DISPAREN...!

Había sido un hermoso paseo, un paseo de enamorados, en aquella radiante mañana de primavera. María Victoria y Francisco Rodríguez, de Santiago, Chile, habían conversado sobre los temas de todos los enamorados: cosas del corazón. Y fatigados de la caminata, se sentaron debajo de una encina.

De pronto sonó un tiro. María se levantó para gritar: «¡No disparen!» En eso sonó un segundo tiro, y la bala atravesó el corazón de María.

Un hombre de sesenta y cinco años de edad, Germán Mendoza, que estaba practicando tiro al blanco, había sido el autor de los disparos. Una bala disparada al azar había tronchado el romance de Francisco y María.

¡Cuántas maneras diferentes hay de terminar la vida! Esa joven halló la muerte una cálida mañana, bajo la sombra de un árbol, mientras paseaba con su novio. Todos los proyectos de los dos se vinieron abajo. El corazón de María quedó destrozado, no por una pena o una infidelidad sino por una bala: una bala que no fue dirigida a ella.

Cuando ocurren casos como éste, la gente se pregunta: ¿Por qué? ¿Por qué tuvo que morir si era inocente? Y a esta pregunta se suma otra, que es la pregunta angustiosa y dramática: ¿Por qué permitió Dios que sucediera?

Todas las religiones del mundo han tratado de encontrar la respuesta a esta pregunta. Pero la respuesta es muy comprometedora. La pregunta sí tiene respuesta, pero no es la que nos gusta. El hecho es que en nosotros, los seres humanos, recae toda la responsabilidad.

Todos quisiéramos hallar en otra fuente, sea la que sea y sea quien sea, incluso en Dios mismo, la razón de todas las miserias del mundo. No queremos que se nos diga que la razón descansa en el factor humano.

La pregunta no debe ser: «¿Por qué permitió Dios semejante calamidad?», sino: «¿Qué puedo yo hacer ante esta situación?» Al asumir nosotros la responsabilidad, la respuesta queda en nuestras manos…

...AÚN NO-PAGO DE BONO SAE A PROFESORES...

Jaime Gajardo, Presidente del Colegio de Profesores de Chile, junto al Director Nacional del Magisterio Hernán González, dieron a conocer hoy, en conferencia de prensa, el dictamen Nº 5915 de la Contraloría General de la República, en que se establece la obligatoriedad de pagar el Bono SAE a los docentes que trabajan en el sector municipal.
El Presidente del Magisterio expresó su satisfacción por el pronunciamiento de la Contraloría, afirmando que después de numerosas conversaciones y reuniones de trabajo con el Contralor, se ratifica que las municipalidades tienen la obligación de cumplir la ley, especialmente en esta materia, ya que se trata de fondos públicos que el Estado entrega específicamente para fines remuneracionales, por lo que no es aceptable que las municipalidades vulneren la ley y los derechos laborales de los docentes negándose a pagar este bono.
Jaime Gajardo hizo un llamado a los docentes del país a exigir de inmediato a sus empleadores el pago del bono y a denunciar a aquellos alcaldes que se nieguen a hacerlo. A este respecto manifestó que el Colegio de Profesores será inflexible en exigir el cumplimiento de la ley, y que en aquellos casos en que no se pague, se recurrirá inmediatamente a la justicia, tanto civil como criminal para perseguir las responsabilidades legales que correspondan.
Hernán González, por su parte, llamó a la Asociación Chilena de Municipalidades a dejar de actuar como un cartel que se concierta para vulnerar los derechos de los docentes, indicando que el no pago del bono puede configurar los delitos de malversación de caudales públicos o de apropiación indebida.
Adicionalmente, los dirigentes llamaron a los docentes afectados por la aplicación del artículo 3º transitorio de la ley Nº 20.158 a no firmar finiquitos mientras no se les paguen los montos adeudados por concepto de Bono SAE o cualquier remuneración que se les adeude.

...MARIO BENEDETTI...UN QUIJOTE LATINOAMERICANO...

MARIO BENEDETTI, poeta y novelista uruguayo,escritor muy comprometido con el hombre y la realidad latinoamericana,los derechos humanos,la paz,la libertad,la solidaridad,el verdadero amor que nace de la igualdad social,económica,y cultural en nuestra común lucha por obtener una vida más amena,un mundo nuevo.MARIO BENEDETTI,soldado incansable de las letras contra el imperialismo norteamericano en sus diversos matices…
…Recibió la formación primaria y secundaria en Montevideo y a los dieciocho años se trasladó a Buenos Aires donde residió por varios años. En 1945 formó parte del famoso semanario «Marcha» donde se formó como periodista, colaborando allí hasta 1974.
Ocupó el cargo de director del Departamento de Literatura Hispanoamericana en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad de Montevideo.
Desde 1983 se radicó en España donde permanece la mayor parte del año. Obtuvo el VIII Premio Reina Sofía de Poesía y recibió el título de Doctor Honoris Causa por la Universidad de Alicante.
Su vasta producción literaria abarca todos los géneros, incluyendo famosas letras de canciones, cuentos y ensayos, traducidos en su mayoría a varios idiomas.
De su extensa obra se encuentran entre otros, la novelas “La tregua”, «Gracias por el fuego», «El olvido está lleno de memoria», y los poemarios, «Inventario Uno» e «Inventario Dos».
Falleció en Montevideo en mayo de 2009…

...ADULTOS...ASESINOS DE NIÑOS...

Tenía sólo nueve años. ¿Qué son nueve años de vida? Apenas se está olvidando el gusto de la leche materna. Apenas se comienza a vislumbrar lo que es el mundo en el que se ha tenido la fortuna, o la desgracia, de nacer.
Nueve años tenía Jorge Soto Garcés, de Santiago, Chile, cuando por una propina de unos pocos pesos, aceptó llevar cierto paquete y ponerlo en la base de una torre eléctrica en Santiago. Pero la base estaba minada por la policía, y una de esas minas estalló y mutiló las dos piernas del niño. Jorge Soto murió tras veinte horas de espantosa agonía.
¿Quiénes son los que usan bombas en este mundo? No son los niños. De ellos se aprovechan individuos sin escrúpulos para ponerlas aquí o allá, pero los niños no las fabrican. La violencia la hacen los adultos, y los niños llegan a ser las víctimas inocentes.
Hasta la Segunda Guerra Mundial, que terminó en el año 1945, los niños no habían participado en la violencia. La guerra la hacían los grandes. Había que tener por lo menos dieciocho años de edad para ingresar al ejército. Pero a partir de esa guerra, y con el despliegue mundial de la guerrilla y el terrorismo, los niños también han tenido que beber la sangre de la violencia.
No es extraño ver en las espesuras de América, o en las tierras quemadas del África, o en los desiertos arenosos de Asia, o en las selvas del Lejano Oriente, a niños y niñas de pocos años de edad empuñando armas automáticas. La guerra ya no es oficio de adultos. Hoy a los niños se les obliga a participar en ella.
¿Será que el desconcierto del adulto es tal que ni cuenta se da del daño que hace en la mente y en la vida de pequeños inocentes que él usa para efectuar sus atrocidades? A eso se añade otra inquietud: ¿Cómo puede una persona ya madura perder de tal manera su valor como creación de Dios, que no sólo se presta para convertirse en un réprobo, sino que arrastra consigo a inocentes niños en su locura misma?
Jesucristo declaró algo que se aplica a todos nosotros: «Les aseguro que a menos que ustedes cambien y se vuelvan como niños, no entrarán en el reino de los cielos» (Mateo 18:3).

...PROFESOR...SIN CORCHO...

En la vida hay muchos docentes, todos tenemos el recuerdo de aquellos que pasaron muchos días instruyéndonos para que seamos hoy personas con conocimiento, es una labor muy especial que deja un sabor maravilloso por cumplir esa labor tan gratificante, pero aun ellos necesitan aprender de los que tienen más experiencia y en este mensaje vemos qué tremenda enseñanza le dan a una Maestra, tomemos este recuerdo y veremos óptimos resultados.

Hace años, un Supervisor Educacional visitó una escuela primaria. En su recorrida observó algo que le llamó poderosamente la atención, una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los alumnos hacían gran desorden; el cuadro era caótico. Decidió presentarse: - Permiso, soy el Supervisor del colegio ¿algún problema? - Estoy abrumada señor, no sé que hacer con estos chicos... No tengo láminas, el Ministerio NO ME MANDA MATERIAL DIDÁCTICO, no tengo nada nuevo que mostrarles ni que decirles... El Supervisor, que era un docente de alma, vio un corcho en el desordenado escritorio. Lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos: - ¿Qué es esto? - Un corcho señor... -gritaron los alumnos sorprendidos. - Bien, ¿De dónde sale el corcho? - De la botella señor. Lo coloca una máquina.., del alcornoque, de un árbol .... de la madera..., - respondían animosos los niños. - ¿Y qué se puede hacer con madera?, -continuaba entusiasta el docente. - Sillas..., una mesa..., un barco... - Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito? Escriban a qué Región Chilena pertenece. ¿Y cuál es el otro puerto más cercano? ¿A que país corresponde? ¿Que poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región? ¿Alguien recuerda una canción de este lugar? - Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc. La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida: - Señor, nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias. Pasó el tiempo. El Supervisión volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden... - Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí? - Si señor, ¡cómo olvidarme! Que suerte que regresó. No encuentro el corcho. ¿Donde lo dejó?